Centro de acogida Padre Damián, 25 años haciendo hogar.

Dpto. Religión Católica.

Este proyecto para personas sin hogar cumple, su 25 aniversario con una eucaristía, que fue presidida por el obispo de Salamanca. El IES Federico Garcia Bernalt recibe este curso escolar a su vecino para conocer y participar de sus actividades con los alumnos de ESO-Bachillerato como es el VOLUNTARIADO JUVENIL.

El Centro “Padre Damián” está de aniversario. El viernes, 12 de julio, se conmemoró 25 años de vida, un momento para dar gracias y renovar el compromiso en su misión de proporcionar apoyo integral y refugio a las personas sin hogar en Salamanca. Desde su inauguración el 12 de julio de 1999 en la Avenida de Raimundo de Borgoña, gracias a la colaboración entre Cáritas Diocesana de Salamanca y las religiosas de los Sagrados Corazones, quienes cedieron el inmueble, el centro ha ayudado a más de 3.000 personas a reconstruir sus vidas, marcadas por el dolor de la incomprensión y la invisibilidad, y recuperar su lugar en la sociedad.

Actos conmemorativos

 El Centro “Padre Damián”, que se encuentra en la Avda. Raimundo de Borgoña de Salamanca, debe su nombre a San Damián de Molokai -Jozef de Veuster (1840-1889)-, religioso de los Sagrados Corazones y patrono de leprosos y marginados a quienes dedicó su vida en la isla de Molokai (Hawai).

Durante este cuarto de siglo, el centro de acogida “Padre Damián” ha ofrecido a estas personas sin hogar apoyo integral los 365 días del año, mejorando sus condiciones de vida y facilitando su reintegración socio-laboral, gracias al esfuerzo conjunto y el compromiso de técnicos, voluntarios y de las religiosas que les infundieron esperanza.

Para conmemorar este 25 aniversario, los residentes en este centro, trabajadores, voluntarios, donantes y todos los que quisieron, se reunieron el 12 de julio, a las 20:00 horas en la parroquia de María Mediadora, para celebrar una eucaristía de acción de gracias, que fue presidida por el obispo de Salamanca, Mons. José Luis Retana. La fiesta continuó después con una verbena en la Avenida de la Merced junto a la Plaza de Toros, donde se instalaron puestos de comida.

Apoyo integral

Las personas que residen en “Padre Damián” tienen una característica común,
se encuentran sin vivienda o en situación de alojamiento inseguro y quieren iniciar un proceso de recuperación personal, imprescindible para su integración social.

El trabajo se organiza en dos áreas principales. Por un lado, el Servicio de acogida, “dedicado a recibir y evaluar las situaciones de las personas sin hogar que solicitan ayuda”, así como ofrecer asesoramiento y acompañamiento psicosocial, sanitario y jurídico. Y, en segundo lugar, el Centro de acogida, donde se les ofrece la oportunidad de iniciar y continuar un proceso de promoción e inserción social. “Aquí, fomentamos la autonomía, responsabilidad y participación social, facilitando así su integración como ciudadanos activos con derechos y responsabilidades”, señalan desde Cáritas.

El centro dispone de 30 plazas en total, 22 para hombres y 8 para mujeres. Además del alojamiento, la manutención, los servicios de duchas y lavandería, se ofrecen actividades de ocio y tiempo libre, así como seguimiento y acompañamiento personalizado. Todo ello está orientado a lograr una transformación en sus vidas, mejorar su situación y prepararlos a una salida más autónoma.

En 2023, “Padre Damián” acogió a 133 personas sin hogar, con una inversión de 656.773 euros, reflejando el compromiso constante de Cáritas diocesana de Salamanca con los más vulnerables y su tarea de construir un mundo más justo, donde cada individuo pueda vivir con dignidad y esperanza.

   

 

 

CURSO 2024-2025: EL ILUSTRE PROFESOR D. FEDERICO GARCIA BERNALT Y SU AYUDANTE JORGE, RECIBEN A LOS NUEVOS ALUMNOS DE 1º DE LA ESO.

JORNADA DE CONVIVENCIA.

DAMOS LAS GRACIAS A LA ASOCIACIÓN DEL IES F.G.B       "FUENTE DEL CÁNTARO" Y EN PARTICULAR, A SU PRESIDENTE, LUIS, POR SU DONACIÓN ECONÓMICA PARA ADQUIRIR JUEGOS DE MESA PARA QUE LOS ALUMNOS EN LOS RECREOS TENGAN UN OCIO EN CONVIVENCIA E IGUALDAD.

                 

BIENVENIDOS!!!!!!

03-X-2024

FOTO DE FAMILIA,PASEO ECOLÓGICO, VISITA ACEÑA LAZARILLO DE TORMES, PRESA DE TEJARES, JUEGOS,BOCATA Y GRAN COMPETICIÓN OLIMPICA PUENTE ROMANO.

GENIAL!!!!!!!!!!!!

 "QUE LA CHISPA DEL APRENDIZAJE QUE ARDE EN TÍ NUNCA SE ACABE"

FELIZ FINAL DE CURSO 23-24

Despedimos este curso escolar realizando un precioso mural con latas de refrescos para valorar la importancia del reciclado.

Patrocinado por el AMPA de nuestro IES FGB, "FUENTE DEL CÁNTARO"

¡Más de 1435 latas! GRAN TRABAJO!!!!!!!!!

Agradecemos al AMPA y en especial a su Presidente, Luis de Lamo, su ayuda y entrega para sacar adelante la REVISTA ACTIVA TIC del Centro y que los alumnos tengan un precioso recuerdo de su etapa en el Federico Garcia Bernalt.

ENHORABUENA A LA PROFESORA ANA DIAZ BLANCO POR SU PRECIOSO TRABAJO.                                                                                                         

¡VOLVEREMOS!

LOS ALUMNOS TOMAN LA PALABRA

 

Nuestros alumnos han creado algunos mitos a partir del legado de las primeras civilizaciones y de la cultura grecolatina. Aquí os dejamos algunos. 

El Baile de Selene: Leyenda de las Mareas en Luminara.

En las antiguas tierras de Luminara, entre bosques ancestrales y ríos serpenteantes, se cuenta la leyenda de la Luna y las Mareas. En aquellos tiempos primitivos, cuando los corazones de los hombres latían al ritmo de la naturaleza, la Luna era una diosa radiante llamada Selene, cuyo amor por el mar era tan profundo como sus misterios.

Selene era una deidad benevolente y apasionada, pero su corazón a menudo se encontraba dividido entre la dulzura de la noche y el deseo de controlar el flujo del mar. En su constante lucha por equilibrar estas fuerzas, nacieron las mareas.

En el pueblo costero de Aurora, vivían dos amantes destinados a ser separados por las caprichosas mareas: Aelius, un pescador valiente y apasionado, y Lyra, una joven tejedora conocida por su dulzura y paciencia. Su amor floreció entre las luces plateadas de la luna, pero también se vio amenazado por su cambiante influencia sobre el mar.

Las noches de Luna llena eran momentos de éxtasis y desesperación. Bajo el resplandor de Selene, Aelius se aventuraba en el mar, desafiando las altas olas para capturar las criaturas del océano y asegurar el sustento para su amada Lyra. Pero, a medida que la Luna ejercía su poder sobre las aguas, las mareas se alzaban con furia, poniendo en peligro la vida de los marinos y sembrando el temor en el corazón de los habitantes de Aurora.

La ira de Selene, cuando sentía que el mar la desobedecía, era tan insondable como la profundidad del océano. En esos momentos de furia, las olas se elevaban hasta alcanzar proporciones monstruosas, devorando todo a su paso y dejando a su paso desolación y caos. Los habitantes de Aurora se veían obligados a refugiarse en lo alto de las colinas, rezando a los dioses por la misericordia de la Luna.

Pero en los momentos de calma, cuando Selene encontraba la paz en su amor por el mar, las mareas se retiraban suavemente, revelando tesoros ocultos en las profundidades y permitiendo que Aelius regresara a la orilla con las manos llenas de pesca fresca, para el deleite de Lyra y su comunidad.

Así, en los albores del tiempo, las mareas se convirtieron en el reflejo de los caprichos y las pasiones de Selene, dejando una marca indeleble en el destino de aquellos que vivían bajo su influencia en las costas de Luminara. Y aunque el amor entre Aelius y Lyra perduró a través de las tormentas y las mareas, siempre recordaron que su destino estaba atado al ciclo eterno de la Luna y el mar.

Nora Bustos (4ºESO A)

MITO DE LA NIEVE

 

Se dice que cuando la nieve cae es porque la lluvia y el cielo se han peleado.

Esta creencia surgió hace millones y millones de años. Se dice que cuando la Tierra recién se creaba, el cielo conoció a la lluvia. Esta tenía la tez pálida, el cabello blanco como las nubes y una mirada celeste y triste. El cielo se enamoró al instante y le confesó su amor. La lluvia y el cielo convivieron en paz durante un par de siglos, al igual que en un cuento de hadas. Él amaba más que nada a su mujer, pero, como nada dura por siempre, un día el cielo descubrió la infidelidad de su mujer, por lo que decidió apuñalar a la lluvia. Esta gritaba y sollozaba a causa de la herida en su brazo.

-Tienes un corazón de hielo, amada mía. -Murmulló el cielo, completamente destruido.

De los tristes ojos de la lluvia, comenzó a brotar una mezcla blanca, fría a más no poder. La mezcla cayó a la Tierra y cubrió su superficie, dándole nombre a la nieve.

Karla Alonso (2ºESOA)

LA LLUVIA DE ESTRELLAS

Hace mucho tiempo, en la era de los griegos, había un dios llamado Perseo que vivía en una constelación con su mismo nombre.

Él se encargaba de sostener las estrellas todos los días, pero, sin embargo, pesaban mucho y su fuerza no era capaz de mantenerlas.

Un día, Perseo tenía mucho calor, porque agosto se acercaba, y sus brazos temblaban del peso y de esa presión que le rodeaba. Entonces, llegó a un punto en el que no podía más, y por ello, dejó caer las estrellas. Él estaba preocupado por lo que podía pasar hasta que Eolo, el dios del viento, sopló con todas sus fuerzas para que las estrellas no chocaran contra la Tierra y quedaran desintegradas.

 

Clara Féliz Fragua (2ºESOA)

LAS ESTRELLAS

Un día una familia se fue a un camping de vacaciones, una noche se quedaron bajo las estrellas observando el cielo, a la niña le daba miedo la noche porque era muy oscura y su madre le contó cómo se formaron las estrellas.  Le dijo que cada una de las estrellas era un ángel que vigilaba a cada una de las personas, tanto por el día como por la noche y por eso hay estrellas, porque es el espíritu que nos protege a cada uno de nosotros.

Después de lo que dijo la madre, la hija se quedó mirando las estrellas y dijo: ´´Ya no tengo miedo, ya he encontrado a mi ángel´´.

Coral Macías (2ºESO A)

LOS ALUMNOS TOMAN LA PALABRA

 TIEMPO PARA LA POESÍA

Tus ojos son dos mares,

con destellos en plata.

Que me atrapan

como redes en color escarlata.

Que me ciegan con

sus pestañas doradas.

Tus ojos son un laberinto,

que me dejan atrapada.

Relucen tal espejos

y cascadas en vez de lágrimas.

Como dos puñales en el pecho,

que sin palabras hablan.

Caminando en el río

de tus ojos.

El azul de tu mirada.

 

Karla Alonso 2º A

Acuarela de Lía Blanco González (4º ESO)

 

El Día Internacional de la Mujer Trabajadora se conmemora cada 8 de marzo con el fin de no olvidar la lucha que las mujeres deben realizar día tras día para adquirir los mismos derechos que los hombres en el ámbito educativo y mercado laboral.

El Día de la Mujer Trabajadora es un día que reivindica la lucha por la libertad, igualdad, justicia y paz social. Con él se pretende que las mujeres se reconozcan como parte de la vida pública y requieran su pertenencia y protagonismo en la historia.

Fue en 1910 en una reunión en Copenhague donde se decidió la celebración mundial de un día donde se conmemorara y luchara por los derechos de la mujer. El año siguiente, el 18 de marzo de 1911 se celebró por primera vez este día conmemorativo en diversos países, como Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza: se exigían el sufragio universal, la ocupación de cargos políticos, el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral.

Poco más de una semana después, el 25 de marzo de 1911, unas 150 mujeres trabajadoras murieron en una fábrica de camisas debido a un incendio, provocando uno de los peores desastres industriales de la historia de Estados Unidos. La mayoría de mujeres eran jóvenes e inmigrantes de Europa del Este. Pero este fatídico hecho se produjo mientras las mujeres reivindicaban una mejora de sus condiciones laborales. Este desastre, provocó unos cambios legislativos relacionados con las normas laborales y de salud, así como la creación del Sindicato Internacional de Mujeres Trabajadoras Textiles.

Finalmente, no fue hasta 1975 que la ONU comenzó a celebrar este día, y dos años más tarde, en 1977, la Asamblea General de las Naciones Unidas lo proclamó como el Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

 La importancia de la Educación

En la educación también existe la brecha de género. Las mujeres suelen estar vinculadas a estudios académicos o formación relacionada con los cuidados, como son la enfermería, el apoyo doméstico, la limpieza, la educación… Además, las mujeres que se encuentran en ámbitos lógico-matemáticos como son ingenierías, etc., en muchas ocasiones tienen que demostrar que son personas válidas y que merecen estar ahí. Por esto, reclamamos que se fomenten las capacidades de cada persona, el acceso igualitario a una educación de calidad, desde la educación primaria hasta la formación profesional y universitaria, sin importar el género, como paso crítico para romper los ciclos de pobreza y desigualdad.

Para lograr avances significativos, es esencial que los gobiernos, las empresas y la sociedad colaboren en la implementación de políticas y prácticas que promuevan la igualdad. Solo entonces podremos alcanzar un futuro donde cada mujer, sin importar su origen o circunstancias, tenga la oportunidad de desarrollarse plenamente y contribuir al bien común.

La mejor manera de celebrar esta efeméride o acontecimiento es la de hacer que nuestro trabajo, estudios o colaboración familiar en las distintas tareas del hogar sea hoy con una nota de sobresaliente, compartiendo  con nuestros compañeros, amigos y familiares este reto que entre todos seguro, un día veremos logrado y que desde el IES FGB  os animamos a ponerlo en práctica todos los días del año con esta frase:

Grandes cambios ocurren a partir de pequeños detalles.

                                                           

8 DE MARZO 2024.

TENGO YO DE MUJER

LA MITAD DE MI CUERPO,

LA MITAD DE MI ALMA

ME LA HA DADO MI MADRE.

 

DOS CUARTOS DE MUJERES

TAMBIÉN TIENEN MIS HIJAS:

DE SU ABUELA UN CUARTILLO,

EL OTRO DE MI SUEGRA,

Y ES TEMPLO DEL MILAGRO

LA MUJER QUE LO ENGENDRA.

 

TAMBIÉN TENGO CUÑADAS, PERO

ESO ES OTTRA HISTORIA.

 

Carlos Profe IES FGB.

HOMENAJE A NUESTRA COMPAÑERA CONCHA CASERO, PROFESORA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EL IES FGB.

D.E.P.

Cuento de Navidad Miguel delibes

 

Navidad sin ambiente

Miguel Delibes

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-Ella nunca ponía el Niño de esa manera -dijo Chelo al sentarse a la mesa.

-Es lo mismo; cámbialo. Ni me di cuenta.

Cati se pasó delicadamente las manos por las mejillas sofocadas.

-Sentaos -dijo.

Raúl y Tomás hablaban junto a la chimenea.

Dijo Chelo:

-Mujer, es lo mismo. El caso es que el Niño presida, ¿no?

La silla crujió al sentarse Raúl, a la cabecera. Elvi rió al otro extremo.

-Deberías comer con más cuidado -dijo-. Yo no sé dónde vas a llegar.

Dijo Frutos:

-¿Por qué no habéis prendido lumbre como otros años?

A Cati le temblaba un poco la voz:

-Pensé que no hacía frío -levantó sus flacos hombros como disculpándose-. No sé…

-Bendice -dijo Toña.

La voz de Raúl, a la cabecera, tenía un volumen hinchado y creciente, como el retumbo de un trueno:

-Me pesé el jueves y he adelgazado, ya ves. Pásame el vino, Chelo, haz el favor.

Dijo Cati:

-Si queréis, prendo. Todavía estamos a tiempo.

Hubo una negativa general; una ruidosa, alborotada negativa.

-¿No bendices? -preguntó Toña.

Agregó Frutos:

-Yo, lo único por el ambiente; frío no hace.

Cati humilló ligeramente la cabeza y murmuró:

-Señor, da pan a los que tienen hambre y hambre a los que tienen pan.

Al concluir se santiguó.

Dijo Elvi:

-¡Qué bendición más original, chica! Ella nunca bendecía así.

Rodrigo miró furtivamente a su izquierda, hacia Cati:

-Se me hace raro no verla aquí, a mi lado, como otros años.

Tomás, Raúl y Frutos hablaban de las ventajas del «Seat 600» para aparcar en las grandes ciudades. Dijo Raúl:

-En carretera fatiga. Es ideal para la ciudad.

Chelo tenía los ojos húmedos cuando dijo:

-¿Os acordáis del año pasado? Ella lo presentía. Dijo: «Quién sabe si será la última Navidad que pasamos juntos.» ¿No os acordáis?

Hubo un silencio estremecido, quebrado por el repique de los cubiertos contra la loza. Raúl estalló:

-Llevaba veinte años diciendo lo mismo. Alguna vez tenía que ser. Es la vida, ¿no?

Cati carraspeó:

-Esa bendición se la oí un día al padre Martín. Es sobria y bonita. Me gustó.

Tomás levantó la voz:

-A mí, como no me gusta correr, tanto me da un coche grande como uno pequeño.

Elvi fruncía su naricita respingona cada vez que se disponía a hablar. Dijo:

-Raúl tiene pan, pero haría mejor pidiéndole a Dios que no le diese hambre. Si no, yo no sé dónde va a llegar.

Elena  pasaba   las   fuentes  alrededor  de  la  mesa. Y cuando Elvi habló, unió su risa espontánea a la de los demás.

-No, gracias, hija; no quiero más -dijo Frutos con un breve gesto de la mano. Rodrigo denegó también. Dijo luego:

-Ella ponía la lombarda de otra manera. No sé exactamente lo que es, pero era una cosa diferente.

Raúl se volvió a Tomás:

-Pero, bueno ¿quieres decirme qué kilómetros haces tú?

Dijo Frutos:

-Con la chimenea apagada no me parece Nochebuena, la verdad.

Toña saltó:

-No es la chimenea.

Cati se inclinó hacia Rodrigo:

-Está rehogada con un poco de ajo, exactamente como ella lo hacía.

Elvi arrugó su naricilla:

-Sigo pensando en esa bendición tuya, tan original, Cati. Creo que no está bien. Para arreglar ese asunto entre los que tienen hambre y los que no tienen hambre, me parece que no es necesario molestar a Dios. Sería más sencillo decirles a los que tienen pan y no tienen hambre, que les den el pan que les sobra a los que tienen hambre y no tienen pan. De esa manera, todos contentos, ¿no os parece?

Tomás se soliviantó un poco:

-Haga los kilómetros que haga. Yo no tengo necesidad de correr y en carretera tanto me da un «Seiscientos» como un «Mercedes»; es lo que tengo que decir.

-A mí no me parece Nochebuena -dijo Frutos después de observar atentamente la habitación-. Aquí falta algo.

Chelo amusgó los ojos y miró hacia Cati:

-Cati, mona -dijo- si te miro así con los ojos medio cerrados, como vas de negro, todavía me parece que está ella -se inclinó hacia Raúl-. Raúl -añadió-, cierra los ojos un poco, así, y mira para Cati. ¿No es verdad que te recuerda a ella?

Cati hizo un esfuerzo para tragar. Toña hizo un esfuerzo para tragar. Raúl hizo un esfuerzo para tragar. Finalmente, entrecerró los ojos y dijo:

-Sí, puede que se le dé un aire.

Rodrigo se dirigió a Frutos, cruzando la conversación:

-No te pongas pelma con el ambiente. No es el ambiente. Es la lombarda; y el besugo también. Este año tienen otro gusto.

Frutos enarcó las cejas.

-Lo que sea no lo sé. Pero a mí no me parece que hoy sea Nochebuena.

Cati descarnaba el alón del pavo nerviosamente, con increíble destreza. Luego se lo llevaba a la boca con el tenedor en porciones minúsculas.

Dijo Raúl:

-Pásame el vino, Chelo, anda.

Chelo le pasó la botella. Inmediatamente se incorporó y, sin decir nada, colocó al Niño en ángulo recto con el largo de la mesa, encarando a Cati. Inquirió:

-¿Y así?

Dijo Elvi:

-No os molestéis. Es la bendición tan rara de Cati la que lo ha echado todo a perder.

Toña gritó:

-¡No es la bendición!

-Bueno, no os pongáis así. Lo que hay que hacer es beber un poco -dijo Raúl-. El ambiente va por dentro.

Y repartió vino en los vasos de alrededor.

Frutos se puso en pie y sacó del bolsillo una caja de fósforos:

-Aguarda un momento -dijo-. ¿Tenéis un papel? -se dirigió a la chimenea.

Chelo le dijo a Toña:

-Toña, por favor, cierra un poco los ojos, así, y mira para Cati.

-Déjame -dijo Toña.

Las llamas caracoleaban en el hogar. Frutos se incorporó con una mano en los riñones. Voceó mirando al fuego:

-Esto es otra cosa, ¿no?

Añadió Chelo:

-Yo no sé si es por el luto o que…

Frutos reculaba sin cesar de mirar a la lumbre:

-¿Qué? ¿Hay ambiente ahora o no hay ambiente?

Hubo un silencio prolongado, Rodrigo lo rompió al fin. Le dijo a Cati:

-¿Pusiste manzanas en el pavo?

-Sí, claro.

Rodrigo encogió los hombros imperceptiblemente. Frutos apartó su silla y se sentó de nuevo. Continuaba mirando al fuego. Toña le dijo irritada:

-No te molestes más; no es el fuego.

Elvi frunció su naricita:

-Cati -dijo-, si probaras a bendecir de otra manera, a lo mejor…

Se oyó un ronco sollozo. Raúl dejó el vaso de golpe, sobre la mesa.

-¡Lo que faltaba! -dijo-. ¿Pues no está llorando la boba esta ahora? Cati, mujer, ¿puede saberse qué es lo que te pasa?

FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO 2024 

6 de Diciembre 1978

 En  1978, los representantes políticos del pueblo español elaboraron un documento que recogía los derechos y deberes de y para todas las personas que vivían  en España. A este documento se le llamó "Constitución" o "Carta Magna". Para dar publicidad a su contenido, antes de que todos los españoles lo votaran en referendum, se elaboró un cómic explicativo que es un magnífico resumen de nuestra Carta Magna.

Algunas de  estas ilustraciones las realizó el magnífico dibujante José Ramón Sánchez y el pequeño librito se tituló "1978: Una Constitución para el Pueblo"