martes, 9 de abril de 2024

LOS ALUMNOS TOMAN LA PALABRA

 

Nuestros alumnos han creado algunos mitos a partir del legado de las primeras civilizaciones y de la cultura grecolatina. Aquí os dejamos algunos. 


El Baile de Selene: Leyenda de las Mareas en Luminara.

En las antiguas tierras de Luminara, entre bosques ancestrales y ríos serpenteantes, se cuenta la leyenda de la Luna y las Mareas. En aquellos tiempos primitivos, cuando los corazones de los hombres latían al ritmo de la naturaleza, la Luna era una diosa radiante llamada Selene, cuyo amor por el mar era tan profundo como sus misterios.

Selene era una deidad benevolente y apasionada, pero su corazón a menudo se encontraba dividido entre la dulzura de la noche y el deseo de controlar el flujo del mar. En su constante lucha por equilibrar estas fuerzas, nacieron las mareas.

En el pueblo costero de Aurora, vivían dos amantes destinados a ser separados por las caprichosas mareas: Aelius, un pescador valiente y apasionado, y Lyra, una joven tejedora conocida por su dulzura y paciencia. Su amor floreció entre las luces plateadas de la luna, pero también se vio amenazado por su cambiante influencia sobre el mar.

Las noches de Luna llena eran momentos de éxtasis y desesperación. Bajo el resplandor de Selene, Aelius se aventuraba en el mar, desafiando las altas olas para capturar las criaturas del océano y asegurar el sustento para su amada Lyra. Pero, a medida que la Luna ejercía su poder sobre las aguas, las mareas se alzaban con furia, poniendo en peligro la vida de los marinos y sembrando el temor en el corazón de los habitantes de Aurora.

La ira de Selene, cuando sentía que el mar la desobedecía, era tan insondable como la profundidad del océano. En esos momentos de furia, las olas se elevaban hasta alcanzar proporciones monstruosas, devorando todo a su paso y dejando a su paso desolación y caos. Los habitantes de Aurora se veían obligados a refugiarse en lo alto de las colinas, rezando a los dioses por la misericordia de la Luna.

Pero en los momentos de calma, cuando Selene encontraba la paz en su amor por el mar, las mareas se retiraban suavemente, revelando tesoros ocultos en las profundidades y permitiendo que Aelius regresara a la orilla con las manos llenas de pesca fresca, para el deleite de Lyra y su comunidad.

Así, en los albores del tiempo, las mareas se convirtieron en el reflejo de los caprichos y las pasiones de Selene, dejando una marca indeleble en el destino de aquellos que vivían bajo su influencia en las costas de Luminara. Y aunque el amor entre Aelius y Lyra perduró a través de las tormentas y las mareas, siempre recordaron que su destino estaba atado al ciclo eterno de la Luna y el mar.

Nora Bustos (4ºESO A)


MITO DE LA NIEVE

 

Se dice que cuando la nieve cae es porque la lluvia y el cielo se han peleado.

Esta creencia surgió hace millones y millones de años. Se dice que cuando la Tierra recién se creaba, el cielo conoció a la lluvia. Esta tenía la tez pálida, el cabello blanco como las nubes y una mirada celeste y triste. El cielo se enamoró al instante y le confesó su amor. La lluvia y el cielo convivieron en paz durante un par de siglos, al igual que en un cuento de hadas. Él amaba más que nada a su mujer, pero, como nada dura por siempre, un día el cielo descubrió la infidelidad de su mujer, por lo que decidió apuñalar a la lluvia. Esta gritaba y sollozaba a causa de la herida en su brazo.

-Tienes un corazón de hielo, amada mía. -Murmulló el cielo, completamente destruido.

De los tristes ojos de la lluvia, comenzó a brotar una mezcla blanca, fría a más no poder. La mezcla cayó a la Tierra y cubrió su superficie, dándole nombre a la nieve.

Karla Alonso (2ºESOA)


LA LLUVIA DE ESTRELLAS

Hace mucho tiempo, en la era de los griegos, había un dios llamado Perseo que vivía en una constelación con su mismo nombre.

Él se encargaba de sostener las estrellas todos los días, pero, sin embargo, pesaban mucho y su fuerza no era capaz de mantenerlas.

Un día, Perseo tenía mucho calor, porque agosto se acercaba, y sus brazos temblaban del peso y de esa presión que le rodeaba. Entonces, llegó a un punto en el que no podía más, y por ello, dejó caer las estrellas. Él estaba preocupado por lo que podía pasar hasta que Eolo, el dios del viento, sopló con todas sus fuerzas para que las estrellas no chocaran contra la Tierra y quedaran desintegradas.

 

Clara Féliz Fragua (2ºESOA)


LAS ESTRELLAS

Un día una familia se fue a un camping de vacaciones, una noche se quedaron bajo las estrellas observando el cielo, a la niña le daba miedo la noche porque era muy oscura y su madre le contó cómo se formaron las estrellas.  Le dijo que cada una de las estrellas era un ángel que vigilaba a cada una de las personas, tanto por el día como por la noche y por eso hay estrellas, porque es el espíritu que nos protege a cada uno de nosotros.

Después de lo que dijo la madre, la hija se quedó mirando las estrellas y dijo: ´´Ya no tengo miedo, ya he encontrado a mi ángel´´.

Coral Macías (2ºESO A)


LOS ALUMNOS TOMAN LA PALABRA

 TIEMPO PARA LA POESÍA


Tus ojos son dos mares,

con destellos en plata.

Que me atrapan

como redes en color escarlata.

Que me ciegan con

sus pestañas doradas.

Tus ojos son un laberinto,

que me dejan atrapada.

Relucen tal espejos

y cascadas en vez de lágrimas.

Como dos puñales en el pecho,

que sin palabras hablan.

Caminando en el río

de tus ojos.

El azul de tu mirada.

 

Karla Alonso 2º A


Acuarela de Lía Blanco González (4º ESO)

sábado, 9 de marzo de 2024

 

El Día Internacional de la Mujer Trabajadora se conmemora cada 8 de marzo con el fin de no olvidar la lucha que las mujeres deben realizar día tras día para adquirir los mismos derechos que los hombres en el ámbito educativo y mercado laboral.

El Día de la Mujer Trabajadora es un día que reivindica la lucha por la libertad, igualdad, justicia y paz social. Con él se pretende que las mujeres se reconozcan como parte de la vida pública y requieran su pertenencia y protagonismo en la historia.

Fue en 1910 en una reunión en Copenhague donde se decidió la celebración mundial de un día donde se conmemorara y luchara por los derechos de la mujer. El año siguiente, el 18 de marzo de 1911 se celebró por primera vez este día conmemorativo en diversos países, como Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza: se exigían el sufragio universal, la ocupación de cargos políticos, el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral.

Poco más de una semana después, el 25 de marzo de 1911, unas 150 mujeres trabajadoras murieron en una fábrica de camisas debido a un incendio, provocando uno de los peores desastres industriales de la historia de Estados Unidos. La mayoría de mujeres eran jóvenes e inmigrantes de Europa del Este. Pero este fatídico hecho se produjo mientras las mujeres reivindicaban una mejora de sus condiciones laborales. Este desastre, provocó unos cambios legislativos relacionados con las normas laborales y de salud, así como la creación del Sindicato Internacional de Mujeres Trabajadoras Textiles.

Finalmente, no fue hasta 1975 que la ONU comenzó a celebrar este día, y dos años más tarde, en 1977, la Asamblea General de las Naciones Unidas lo proclamó como el Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

 La importancia de la Educación

En la educación también existe la brecha de género. Las mujeres suelen estar vinculadas a estudios académicos o formación relacionada con los cuidados, como son la enfermería, el apoyo doméstico, la limpieza, la educación… Además, las mujeres que se encuentran en ámbitos lógico-matemáticos como son ingenierías, etc., en muchas ocasiones tienen que demostrar que son personas válidas y que merecen estar ahí. Por esto, reclamamos que se fomenten las capacidades de cada persona, el acceso igualitario a una educación de calidad, desde la educación primaria hasta la formación profesional y universitaria, sin importar el género, como paso crítico para romper los ciclos de pobreza y desigualdad.

Para lograr avances significativos, es esencial que los gobiernos, las empresas y la sociedad colaboren en la implementación de políticas y prácticas que promuevan la igualdad. Solo entonces podremos alcanzar un futuro donde cada mujer, sin importar su origen o circunstancias, tenga la oportunidad de desarrollarse plenamente y contribuir al bien común.

La mejor manera de celebrar esta efeméride o acontecimiento es la de hacer que nuestro trabajo, estudios o colaboración familiar en las distintas tareas del hogar sea hoy con una nota de sobresaliente, compartiendo  con nuestros compañeros, amigos y familiares este reto que entre todos seguro, un día veremos logrado y que desde el IES FGB  os animamos a ponerlo en práctica todos los días del año con esta frase:

Grandes cambios ocurren a partir de pequeños detalles.

                                                           


8 DE MARZO 2024.


TENGO YO DE MUJER

LA MITAD DE MI CUERPO,

LA MITAD DE MI ALMA

ME LA HA DADO MI MADRE.

 

DOS CUARTOS DE MUJERES

TAMBIÉN TIENEN MIS HIJAS:

DE SU ABUELA UN CUARTILLO,

EL OTRO DE MI SUEGRA,

Y ES TEMPLO DEL MILAGRO

LA MUJER QUE LO ENGENDRA.

 

TAMBIÉN TENGO CUÑADAS, PERO

ESO ES OTTRA HISTORIA.

 

Carlos Profe IES FGB.




HOMENAJE A NUESTRA COMPAÑERA CONCHA CASERO, PROFESORA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EL IES FGB.

D.E.P.