Activa-TiC es la versión digital de Activa-T, la revista de los alumnos del IES Federico García Bernalt.
En esta versión electrónica esperamos:
- Mayor participación y difusión a la comunidad educativa.
- Frescura e inmediatez.
- Comentarios sobre lo que se publica.
- Nuevos formatos (vídeos, fotos, sonidos,...)
Ayer, los alumnos de 4º disfrutamos de una micro-obra de teatro que trataba sobre la creación, y de una forma interactiva y divertida, un grupo de actores de la SGAE nos hicieron comprender que el trabajo en equipo nos ayuda a hacer grandes cosas.
Además aprendimos conceptos referentes al teatro, música y audiovisual.
Algunos entusiastas se apuran a señalar que el día 14 de marzo se celebra también el natalicio de Albert Einstein y se conmemora el fallecimiento de Karl Marx.
El momento Pi "definitivo" habría ocurrido el 14 de marzo de 1592 a las 6:53 con 58 segundos (AM). Esto, escrito en formato estadounidense, sería 3/14/1592 6:53.58, que correspondería al valor de pi expresado en doce dígitos: 3.14159265358. Considerando que esto fue mucho tiempo antes de que se estandarizara la hora en el mundo y pi no era un concepto de uso general, lo más seguro es que la fecha haya sido cambiada a lo largo de la historia.
El acontecimiento suele celebrarse a la 1.59, hora que coincide con la aproximación de Pi al valor 3,14159, el más estudiado por los escolares de todo el mundo. En Estados Unidos, en los colegios suelen hacer actividades especiales con los niños en clases de matemáticas, y en instituciones tan prestigiosas como el Massachussets Institute of Technology (MIT) esperan a este día para enviar a sus nuevos alumnos las cartas con la aprobación de su solicitud de admisión.
Para rizar el rizo, los matemáticos han investigado hasta encontrar cuál fue el último 'momento pi' de la Historia: el 14 de marzo de 1592 a las 6.53 y 58 segundos, momento que se corresponde con los valores de los 12 primeros dígitos de Pi. Pero este no es el único día relacionado con Pi que celebran los matemáticos: el 22 de julio es el Día de Aproximación a Pi, porque si se divide la fecha numérica de ese día, 22 entre 7, el resultado es 3,14285714, considerado una buena aproximación a Pi.
Hoy en día, gracias a la utilización de ordenadores, se han calculado los primeros 51.000 millones de decimales de Pi, que conforman una retahíla imposible de recordar. La persona que ha conseguido memorizar más decimales es Akira Haraguchi, un japonés de 59 años, que en julio de 2005 batió el récord del mundo al recitar 83.431 dígitos del número Pi de memoria, para lo que necesitó más de 13 horas. Superó y prácticamente duplicó el anterior récord del mundo de 42.195 dígitos, del también japonés Hiroyuki Goto.
Alumnos y profesoras terminando el trabajo del número pi
Resumen audivisual de la actividad celebrada en nuestro instituto en torno a la Paz.
Organizada por las profes Sonsoles Montejo y Ana Díaz, los alumnos de la ESO habían expresado primero en la hora de tutoría sus deseos sobre la PAZ en siluetas de palomas. En el recreo del día 30 las fueron pegando en una gran paloma que las organizadoras habían preparado en el gimnasio del Instituto.
Todo ello acompañado de canciones sobre la PAZ que habían ensayado con Francisco J. Udaondo y Jesús Ángel Martínez, los profesores de Música. Esto es lo que se ve en el montaje audiovisual.
Durante el 8 al 14 mayo se ha realizado una actividad de reparto de frutas, zanahorias, y más... con la intención de fomentar la alimentación sana, ya que cada día que pasa se va sustituyendo más la bollería industrial como las patatas fritas, apetinas y demás por las frutas. Todo esto se realizo en el recreo en donde no sólo hubo frutas, también habían licuadoras para poder hacer zumos con las frutas que quisiésemos, y batidos, zumos, tartas, bombones, pinchos, y demás, utilizando las zanahorias, manzanas y peras como materias primas. Cada día participaba una clase diferente en el reparto de frutas, para que así todos pudiésemos participar; todos incluidos los profesores disfrutamos de la actividad probando las frutas, zumos y deliciosos manjares de frutas cocinadas. Recuerda: ¡NO ES LO MISMO ALIMENTARSE QUE NUTRIRSE!
Además, al estar comiendo una pieza de fruta se evitan enfermedades carenciales y problemas en el organismo y mientras con la bollería industrial pasa lo contrario, por ello hemos intentado concienciar a nuestros compañeros de que es mejor comer una pieza de fruta realizando carteles en los que se comparaban los aportes energéticos y calóricos de una pieza de fruta y una bolsa de patas, gusanitos.. etc y lo expusimos en las puertas del instituto. Para que comprobéis que no esto es cierto, os mostramos dos tablas nutritivas, elaboradas por los alumnos de 4º de Diversificación, y comparáis datos: ¡COMPARA Y DECIDE: TU SALUD ESTÁ EN JUEGO!
TABLA 1 FRUTA Y HORTALIZAS
TABLA 2 FRITOS Y BOLLERÍA
Dulces elaborados con fruta
BUSCA, COMPARA Y SI ENCUENTRAS ALGO MÁS NUTRITIVO, ¡CÓMETELO!
Esto nos ha servido para que todos aprendamos a valorar más lo que comemos y saber que es lo que estamos comiendo, y así darle más importancia de cuidar nuestro organismo comiendo sano. A todos en general nos ha gustado esta actividad y también participar en ella y así todos aprendamos a ser más responsables con nuestra alimentación.
Recuerda que esto es el principio, ¡continúa consumiendo fruta, verdura y hortalizas a todas horas!
Nuestros alumnos de 1º Bachillerato han concluido su último vídeo del concurso, que quieren compartir con vosotros. Volvamos a desearles suerte y sobre todo enhorabuena por el trabajo y tiempo dedicado a tan buena acción.
El 30 de enero de cada año se celebra el Día Escolar de la No-violencia y la Paz, una celebración educativa establecida en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal Vidal como punto de partida y de apoyo para una educación no-violenta y pacificadora de carácter permanente.
Nuestro instituto, como puede verse en la presentación, participó activamente en la jornada con los murales y una conferencia de alumnos de 1ºESO a compañeros de 1º de Bachillerato.
Seguramente recordáis que el pasado noviembre visitaron nuestro Instituto un grupo de alumnos alemanes e italianos. Esta visita era parte del proyecto Comenius explicado en esta entrada. En febrero era nuestro turno para visitar la escuela Oskar von Miller Gymnasium en Münich . Un grupo de alumnos de 1º de Bachillerato (Alberto, Isi, Kimberley, Dagma, Jorge, Diego, José Carlos, David y Mario) acompañados de las profesoras Teresa Martín y Alicia Avila Losada, viajaron a Alemania para cumplir con esa nueva fase del proyecto. La nota dominante del viaje fue las bajísimas temperaturas que una ola de frío siberiana trajo a Europa central esos primeros días de febrero. A pesar del intenso frío que pasamos, (8º bajo cero por el día y hasta -20º por la noche) todo el grupo disfrutó plenamente del intercambio, que además de incluir una parte de trabajo en grupo, nos permitió conocer Münich, capital de Baviera y también Nuremberg, de la mano de nuestros anfitriones alemanes y con un completo programa de actividades.
Y por supuesto, la parte más interesante y enriquecedora de cualquier intercambio escolar: relacionarse y conocer un poquito otro sistema educativo, otros centros escolares, otras formas de aprender, siempre con la idea presente en todos los proyectos Comenius, de que alumnos de distintos países compartan experiencias y se fomente la convivencia europea y el uso de distintos idiomas.
Ya en nuestra llegada al aeropuerto de Münich empezamos a respirar cultura alemana. Allí nos recibieron con unos "colgantes" de bienvenida hechos con un pretzel, la típica rosquilla alemana en forma de lazo, más la tarjetita con los colores de su bandera.
El desarrollo del programa lo podréis apreciar mejor en el Photopeach adjunto; las fotos muestran distintos aspectos de nuestra estancia en Alemania y en los textos (en inglés claro, que es el idioma del intercambio) hay más información sobre algunos de los lugares emblemáticos que visitamos y las actividades tan interesantes que realizamos durante esos días.
Visit to Münich on PhotoPeach
Hoy jueves, 31 de marzo, hemos recibido la visita de Rocío Rueda, autora de los libros El Escarabajo de Horusy El Brazalete Mágico. Como estos dos títulos han sido de lectura obligada para los alumnos de 2º ESO, ha contestado a todas nuestras preguntas y dudas sobre la trama, contándonos cómo comenzó a escribir y sus proyectos de futuro.
Según nos ha comentado en su pequeña charla, ella siempre ha sido una lectora empedernida, pero no empezó a escribir hasta hace seis años, combinando su pasión por la literatura y la historia.
En total ha escrito ocho libros, entre literatura juvenil y de adultos. Sin embargo, solo le han publicado los dos de literatura juvenil ya mencionados, por lo que ha decidido centrarse en este género, y siempre novelas históricas.
Ahora está centrada en un proyecto de novela juvenil ambientada en la Antigua Roma, más concretamente en los últimos días de vida del emperador Julio César.
Ella es fisioterapeuta de profesión y, aunque adora escribir, sigue siendo para ella algo que hacer en los ratos libres, ya que tiene mucho trabajo con su consulta.
Nos anima a todos a leer, ya que ella misma se considera más una lectora que una escritora.
Después de la charla y la rueda de preguntas, hubo tiempo para que firmara libros a aquellos que los habían llevado.
En este trimestre se van a realizar en los diferentes cursos y materias una serie de actividades encaminadas a potenciar la igualdad de derechos y obligaciones entre mujeres y hombres. Aquí os dejo el programa de actividades. Poneros en contacto con los profesores que aparecen al lado de cada actividad o con vuestros tutores.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES “IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES”
(EXPOSICIONES DEL 28 DE FEBRERO AL 4 DE MARZO)
EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA:“La mujer en la historia” (Pilar y Charo)
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS: “El libro que habla y otros” (Yeyi).
CONCURSO DE IMÁGENES, AUDIOS Y/O VIDEOS DIGITAL: (Fernando Prieto)
CONCURSO-EXPOSICIÓN: “Cualidades del hombre del siglo XXI” (Ana Díaz)
EXPOSICIÓN LIBROS: “Mujeres escritoras” (Mª Ángeles y A. Encinas)
CONCURSO DE CANCIONES: "Hombres y mujeres del siglo XXI" (Jesús Ángel)
CONCURSO DE COMIC (Fernando Prieto o Ana Díaz)
REDACIONES Y TRABAJOS EN LAS MATERIAS Y TUTORÍAS
Los trabajos más destacados se expondrán en pasillos, web, revista digital e impresa, etc.
Ya estáis bien enterados, que los numerosos participantes en el festival se han encargado de difundirlo por el Instituto. Aquí solo dejamos constancia con el cartel que han puesto en el pasillo.
Felices vacaciones para todos los alumnos, padres, profesores y personal no docente. Y si es con buenas lecturas, mucho mejor.
El día 17 de junio se llevó a cabo una actividad con los alumnos de 2º ESO E sobre la fabricación de jabones caseros. El objetivo consistía en el reciclaje de aceites y su aprovechamiento para algo utilitario. Se realizaron diferentes tipos de jabones como el de lavadora, los viejos jabones de la abuela y el de tocador.
Este año fue la primera vez y la actividad no resultó todo lo provechosa que uno desea en tales ocasiones. La próxima vez ya se tendrán en cuenta más objetivos, como la implicación de todo el centro en el reciclaje de los aceites y que la elaboración de la actividad sea llevada a cabo por los alumnos en su totalidad.
Durante este curso los alumnos de 2º ESO E hemos estado realizando un Eje Cronológico de la Historia de la Humanidad por el techo del instituto. En él hemos representado gráficamente las grandes etapas de la Prehistoria y de la Historia.
El eje tiene 128 metros de recorrido a lo largo de diferentes pasillos, y nos ha llevado más seis meses construirlo.
Ha sido un duro trabajo para la clase de 2ºESO E. En él hemos participado todos sin excepción, y con un ritmo de trabajo constante y adecuado.
Al final ha valido la pena: ahí tenéis el trabajo.
Nada más acabarlo Luis Bravo, Cristian Holguera y Adrián calvo nos ofrecimos a realizar visitas guiadas para distintos grupos del Instituto. Si te interesa hacerla con nosotros ahora, puedes ver el vídeo que hicimos:
Los grupos a los que se lo hemos comentado han sido los siguientes:
1º ESO A, B y D
2º ESO A y E
3º ESO Diversificación
4º ESO Diversificación
Con 4º ESO Diversificación
Con 1º ESO D
Con 1º ESO
Al final nos atrevimos con los profesores y el personal no docente, a los que invitamos a 4ª y 5ª hora del viernes 19.
De todas maneras, os recomiendo a todos que os deis una vuelta por el eje y descubráis el mundo de la historia de la humanidad.
Para nosotros ha sido una experiencia inolvidable. Con ella hemos aprendido Historia de una manera entretenida que no olvidaremos jamás.
El miércoles 3 de junio el curso 2º ESO E fuimos a la Autoescuela km1 para realizar un actividad de Educación Vial.
La idea era aprender a comportarse como peatón y conductor, y vaya que lo conseguimos. Se trataba de pasar una mañana completa en la autoescuela.
Antes de esto estuvimos realizando un cuadernillo de educación vial de la DGT, con el que reflexionamos sobre el comportamiento ciudadano de los peatones.
La jornada comenzó a las puertas del instituto, donde el director de la autoescuela nos vino a recoger para llevarnos a los locales de la calle María Auxiliadora. Aquí nos dieron una charla sobre la seguridad vial, centrándonos en el uso del casco, del cinturón y de las drogas, con el fin de concienciarnos sobre los riesgos. Fue una charla interesante que nos ayudó a reflexionar.
Desde allí nos fuimos a lo mejor del día, a experimentar con motos y coches en las pistas.
Allí nos dividimos en dos grupos: mientras unos se fueron con los coches, otros se quedaron practicando con las motos. Aunque algunos ya habíamos practicado un poco, tanto en moto como en coche, el conducir por la ciudad fue una experiencia inolvidable. Sólo habría que ver las caras de alguno para ver lo impresionante que era atreverse a conducir por las calles de la ciudad.
A media mañana además la autoescula nos invitó a unos bocadillos y unas coca-colas.
En conjunto ha sido una experiencia inolvidable, una pasada, que para algunos será realmente inolvidable.
Por fin sabemos quiénes son los ganadores del concurso. La verdad es que no ha participado mucha gente, así que ha sido muy fácil la corrrección de las hojas que entregasteis. Os animamos, en otras ediciones, a que lo hagáis sin miedo a sentiros perdedores, pues está visto que cualquier persona puede ganar.
En este caso ahí van los nombres:
NEREA BEATO, HÉCTOR LÓPEZ Y SOLEDAD MARTÍN, todos de 2º de ESO.
Los tres han recibido como premio un pen drive y una caja de chocolatinas.
Alguno de ellos buscó todas las respuestas y luego las pasó a limpio... !nunca se sabe cuál puede ser el truco para una perfecta presentación!
En cualquier caso, nos alegramos de que hayáis aprendido cosas curiosas que no vienen en los libros de texto.
Ya la tenéis desde el lunes en vuestras manos. Un nuevo año, el nº 11, llega a su cita con contenidos renovados. En los próximos días la tendréis a vuestra disposición aquí. Y lo mismo las fotos de los grupos: podréis bajarlas a color y un tamaño adecuado para hacer copias.
Disfrútala, y, si te parece, nos dejas aquí un comentario sobre el resultado.
Éste es el vídeo programado para la actividad. Las condiciones lumínicas impidieron su proyección. Un buen recuerdo para todos de su paso por el Instituto. Víctor Garrido es el responsable.
