Una visión rápida del proyecto: “RANQUINES” Taller “ABRE LOS OJOS  I-II” 4º ESO-IES F.G.B

• Quién lo lleva a cabo: Cáritas Diocesana de Salamanca.
• En qué consiste: El centro de día garantiza la atención integral y continuada a las personas con trastorno mental que más dificultades tienen para la integración social.
• A quién va dirigido: 40/50 personas.
• Lugar: Convento Padres Paules-Santa Marta Tormes (al lado Centro Comercial el Tormes) ad.

El proyecto desde 2017 hasta hoy:

En los últimos 3 años cerca de 150 personas han solicitado atención en el centro, de las que algunos usuarios procedían de Cáritas y el resto de otras instituciones.

Los pacientes que solicitaron atención, han participado en las diferentes actividades del centro de Día; que se han distribuido de igual manera para hombres y para mujeres. Han participado personas entre 21 y 71 años de edad, con una edad media de 43 años.

Por el tipo/patrón/modelo de diagnóstico: personas con esquizofrenia u otros trastornos psicóticos, personas con trastornos del estado de ánimo, personas con trastornos de la personalidad, personas por patología dual, resto, sin diagnóstico.

Se ha acompañado a otras personas con diagnóstico de discapacidad intelectual o deterioro cognitivo, que no serían propiamente de tarea o ámbito, pero dos razones mueven a ello: estaban en situación de exclusión social o alta vulnerabilidad, y la carencia de recursos adecuados para ellos.

De las personas atendidas, un grupo de ellas estaba en situación sin hogar o exclusión social, y otras en situación de vulnerabilidad por el aislamiento social.

Además, otras personas, no estando en situación de exclusión, han sido atendidas en el centro de día. Esto fue una demanda de algunas familias desde que se anunció la intención de abrir el centro. La experiencia ha demostrado que ha sido una mezcla muy interesante, un espacio de inclusión y de ayuda mutua. Se han acompañado, también, a varias familias.

Las personas han estado en el centro de día una media de 122 días, hay personas que han estado más de 6 meses.  Algunas personas recibieron el alta terapéutica (por derivación a otro recurso residencial más adecuado), otras abandonaron las actividades, varios por alta voluntaria (cambio de domicilio o elección de otro recurso) y otros por fallecimiento.

Solamente muy pocos usuarios han tenido un ingreso en el área de psiquiatría durante este año.

Se han realizado 30 talleres diferentes, cambiándolos cada cuatrimestre, buscando la motivación y los intereses de los participantes. Los ha habido más ocupacionales, como bricolaje, manualidades, lectura y diálogo, deporte; y más terapéuticos, como psico educación, habilidades cognitivas, educación emocional, habilidades sociales.

Resulta muy interesantes los espacios de ocio los fines de semana, por lo que de normalidad e integración tienen. Cabe destacar la experiencia de vacaciones que varios pacientes disfrutaron en el mes de julio, como un espacio de conocimiento mutuo.

Todas estas actividades no hubieran sido posibles sin el aporte de los voluntarios. Unas 25 personas han colaborado con el centro de día, ayudando en la acogida, en las tareas del día a día en el comedor o la lavandería, acompañando en la realización de gestiones o dirigiendo alguno de los talleres.

Ha sido muy importante la coordinación con otros agentes: con los trabajadores sociales y los equipos de promoción de la autonomía personal del Ayuntamiento de Salamanca y de otras instituciones.

Origen del nombre “RANQUINES”: "Todos cojeamos alguna vez en la vida en esto de la salud mental" Ránquines es un nombre con significado, así llamaban a la casa del padre de San Vicente de Paul, porque era cojo y ranqueaba, y en esto de la salud mental todos cojeamos en algún momento en nuestra vida. Por eso, y en honor al santo que da nombre al Centro de Día y al edificio que lo alberga, no había mejor día que su festividad para la inauguración oficial. El obispo de la Diócesis, monseñor Carlos López, manifestó su “alegría y satisfacción profunda” por la inauguración de un centro que "va a quedar como signo de la nueva actitud misionera de la Iglesia diocesana de Salamanca, la preocupación continua de intensificar su mirada en una doble dirección. En primer lugar, a Cristo, y, en segundo lugar, a los pobres. Dos miradas que concluyen en una, porque en Cristo están los pobres y los pobres están en Cristo".

Bajo la intercesión de este Santo, Vicente de Paúl, se cumplen, además, 400 años del nacimiento del carisma vicenciano de servicio a los pobres en su Francia natal.

    Gracias a la parroquia/párroco por prestarnos su salón parroquial en estos tiempos de pandemia.

   Gracias a Belén Santa María (Cáritas Sensibilización) y a Sergio, José Manuel, Luis y Miguel Ángel por contarnos su experiencia vital en este proyecto, ¡todo lo mejor de la vida para ellos!

¿Te animas a conocer RANQUINES,ESPACIO ABIERTO,CASA SAMUEL,CENTRO PADRE DAMIÁN...  y además ser VOLUNTARIO?

FOMENTO LECTURA PRIMER TRIMESTRE

Durante 3 semanas los alumnos del IES "García Bernalt" " de 1º a 4º de ESO han realizado la actividad del programa de Fomento de la Lectura en el Aula:

1ª semana a 1ª hora

2ª semana a 2ª hora

3ª semana a 3ª hora

La lectura comienza al comienzo de la clase con una duración total de 20 minutos. 

Destacar que en 1º de ESO las lecturas principalmente  realizadas por los alumnos han sido: 

-MATILDA de Roal Dahl: Escritor británico conocido especialmente como autor de narraciones infantiles y juveniles, pese a que su producción para adultos fue también de destacable calidad. Muchos de sus relatos se han convertido en películas de gran éxito internacional. En el cine se puede ver actualmente "Las brujas"

Matilda es una lectora empedernida con solo cinco años. Sensible e inteligente, todos la admiran menos sus mediocres padres, que la consideran una inútil. Además tiene poderes extraños y maravillosos... Un día, Matilda decide desquitarse y empieza a emplearlos contra la abominable y cruel señorita Trunchbull .

 

 

-HARRY POTTER de J.K. Rowling: Joanne Rowling​, quien escribe bajo los seudónimos J. K. Rowling​ y Robert Galbraith, es una escritora, productora de cine y guionista británica, conocida por ser la autora de la serie de libros Harry Potter, que han superado los quinientos millones de ejemplares vendidos

Harry Potter y la piedra filosofal es el primer libro de la heptalogía acerca del joven mago Harry Potter, escrita por J.K. Rowling. Salió a la venta el 30 de junio de 1997, y se hizo una película basada en el mismo en 2001.

El libro y la película salieron en Estados Unidos bajo el título de "Harry Potter y la piedra del hechicero", pues los publicadores querían que el título mostrase que se trataba de magia y hechiceros y fuera entendible para el público, a pesar de que la Piedra Filosofal es un objeto mítico que tiene leyendas desde hace muchos años.

Este libro es uno de los más vendidos y traducidos de la historia, superado levemente por Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes.

 Encíclica “Laudato Si”: sobre el cuidado de la CASA COMÚN.

TENEMOS MUCHO QUE DECIR en el ies f.g.b: y tú ¿qué huella dejas?

El Festival de Clip metrajes es una actividad que fomenta el trabajo en equipo y es una manera divertida y participativa de implicarse en un problema global.

En la edición pasada queríamos sensibilizar sobre la vulneración del derecho a la salud que sufren algunas zonas pobres del mundo.

Se grabaron varios clip metrajes mostrando el punto de vista sobre la temática;  denunciando injusticias concretas o sugiriendo ideas para defender el derecho a la salud de las personas con menos recursos.

Valoración de Manos Unidas

En la encíclica “Laudato Si” el Papa expone con fuerza la preocupación compartida sobre la degradación que sufre el medio ambiente, la casa común, nuestra “madre y hermana”, con la que compartimos la existencia; una tierra maltratada que clama, y cuyos gemidos se unen a los de todos los maltratados de mundo.

¿Qué es una encíclica?

Carta solemne que el Papa dirige a todos los obispos y fieles católicos adoctrinando en cuestiones de fe o de costumbres. Se hace 9 preguntas fundamentales para entender en qué consiste este documento, qué lo diferencia de otros, cuál es su trascendencia y alcance, etc.

¿Por qué habla el Papa de ecología?

Un argumentario para dar respuesta al porque habla de ecología, a través de 11 preguntas y respuestas, a algunas cuestiones y reacciones que ya se han dejado sentir, ante la publicación de esta Encíclica del Papa Francisco “Laudato Si” y, sobre todo, para que nos ayude a una buena recepción de la misma.

Cronología de pronunciamientos pontificios

Cronología de los pronunciamientos pontificios más relevantes sobre cuestiones ecológicas y medioambientales. Hay una larga tradición histórica y bíblica. Desde el Génesis hasta el Apocalipsis.

1 de septiembre: Jornada Mundial de Oración por el Cuidado de la Creación

Instituida por el papa Francisco en agosto de 2015, esta jornada acoge la sugerencia hecha por el metropolita Ioannis de Pérgamo con ocasión de la presentación de la encíclica "Laudato Si" y pretende suscitar en los fieles y no fieles "una profunda conversión espiritual" en respuesta a la actual crisis ecológica.

Dinámica para los más jóvenes

Nuestro objetivo es explicar a los ALUMNOS DEL IES el mensaje que el Papa quiere transmitir con la encíclica y motivarlos a comprometerse en alguna acción concreta en el cuidado de la Creación. Dinámica a través de varios recursos como los clip metrajes

ALUMNOS DE 1º DE LA E.S.O PREMIADOS POR SU TRABAJO  CON LA PRESIDENTA DE "MANOS UNIDAS" Y LA PROFESORA RELIGIÓN C. DEL COLEGIO PÚBLICO "GRAN CAPITÁN"SALAMANCA Y EQUIPO DIRECTIVO.

                                   ¡FELICIDADES!

                         

Dame tu mano…

Ves?
Ahora todo pesa la mitad…
(Leo Delibes)

 

 ¡NOS VAMOS DE GRADUACIÓN EN EL I.E.S FEDERICO GARCÍA BERNALT!

   Hoy 6 de noviembre de 2020,por fin, nos hemos podido reunir un grupo de antiguos alumnos de 2ºBACH y sus profesores para celebrar, con todas las medidas de seguridad, la graduación que teníamos pendiente de junio y que con tanta ilusión estábamos esperando pero la llegada de la pandemia COVID-19 hizo que todo se trastocara y que muchas ilusiones, risas, besos...quedaran en el aire... pero eso no nos impide seguir con nuestra amistad, cariño y un recuerdo para siempre ya que ya sois parte de la gran familia IES. "FEDERICO  GARCIA BERNALT"

En un bonito, sencillo y entrañable acto en la biblioteca del centro hemos podido realizar, con los que han podido, una hermosa ceremonia. No ha habido trajes, ni familiares, ni música... PERO ESTABA LO MÁS IMPORTANTE: ¡VOSOTROS!

 Ahora salís a un mundo duro y complicado pero todos los que nos quedamos aquí estamos seguro que daréis lo mejor con vuestro corazón e inteligencia para construir un futuro mejor para buscar soluciones imaginativas, retos imposibles que se convertirán en posibles y más fraternidad entre unos y otros porque el tiempo pasado en estas aulas no ha sido en vano ¡SEGURO!

   Damos las gracias al A.M.P.A "Fuente del Cántaro" por su generosidad con los regalos así como el tiempo invertido en preparar esta fiesta de graduación. A los distintos Departamentos, en especial Departamento de Plástica, que han ayudado y colaborado para que esto se hiciera realidad. Al coordinador de Extraescolares por su trabajo y esfuerzo y al Equipo Directivo por su disponibilidad y ofrecer este bonito recuerdo a los  antiguos alumnos en estos momentos de  epidemia.

                    CARTA DE FELIPE,DIRECTOR I.E.S "FGB"

HALLOWEEN HA GANADO A TODOS LOS SANTOS

 FUENTE: EL PAÍS, OCTUBRE 2016

Todas las fiestas importantes tienen a la vez un origen estacional y pagano —aunque casi siempre llega hasta nosotros a través de Roma— y una gran reinvención comercial contemporánea. Navidad es el ejemplo más claro. Como explicaba Richard Cohen, autor de Chasing the Sun: The Epic Story of the Star That Gives Us Life, en un evocador artículo en The New York Times "todas las culturas del mundo celebran de alguna forma el solsticio de invierno", la noche más larga del año que abre el paso a días cada vez más largos en una clara victoria del sol frente a las fuerzas de la oscuridad. Los romanos lo llamaban Saturnales, nosotros Navidad. Algo parecido puede decirse de la noche de Todos los Santos o Halloween en el mundo anglosajón.

Samhain era una vieja tradición celta que, en la noche del 31 octubre al 1 de noviembre, conmemoraba el final de la temporada de cosechas y el principio del largo invierno en las regiones nórdicas. Como muestra una apasionante exposición que puede verse actualmente en el British Museum de Londres, no existe una definición clara e inequívoca de lo que significa la cultura celta y se trata más bien de objetos artísticos asociados a diferentes pueblos del norte de Europa. Cuando Roma, donde también se celebraban fiestas relacionadas con el final de la temporada de cosechas y la llegada del otoño, entró en contacto con aquellos pueblos adoptó su conmemoración.

Como tantas otras festividades, se asentó en nuestro calendario en ese momento crucial en que el cristianismo se convirtió en la cultura dominante en Occidente y las fiestas paganas se fueron adaptando lentamente al nuevo orden. Recibió el nombre de Día de Todos los Santos y está dedicada a todos aquellos mártires que no tienen una fecha concreta en el calendario y, de paso, a todos los difuntos familiares. Halloween es una derivación de All Hallows' Eve que quiere decir precisamente víspera de Todos los Santos.

Sin embargo, en ese difuminado mundo celta, sobre todo en Irlanda, muchas viejas tradiciones paganas perduraban, como poner una luz dentro de un nabo para espantar a los espíritus basándose en una vieja leyenda. Allí las tradiciones católicas se mezclaban entre las brumas con historias mucho más antiguas. La hambruna de la patata provocó una emigración masiva de irlandeses a Estados Unidos en el siglo XIX y así cruzaron el Atlántico y se adaptaron aquellas antiguas tradiciones (el nabo se cambió por una calabaza, mucho más frecuente en tierras americanas).

"Floreció en la larga noche de difuntos, All Hallows' Eve, que expira en el día de Todos los Santos, cuando los fuegos se encienden y los faroles lucen contra la creciente oscuridad", escribe Roger Clarke en La historia de los fantasmas, un precioso libro que publicó Siruela en 2016. "Era la época en que los vendedores ambulantes y los quincalleros cambiaban sus afiladores y sus mercancías habituales por la linterna mágica, que montaban en las tabernas y los salones públicos para proyectar un espectáculo de terror con espectros y espíritus malignos pintados, figuras amortajadas, esqueletos, velas encendidas y hombres barbudos en círculos cabalísticos. Toda la estética moderna de Halloween procede de estos viajantes, que habían llegado de Irlanda y llevaron sus rituales a Estados Unidos en una oleada de inmigración".

El alumno Iván Martín Silva de 1º ESO B nos ha traído desde la frutería de sus padres en los Villares esta estupenda calabaza personalizada para acompañar la lectura en el aula. GRACIAS IVÁN

Prioridad los jóvenes: “ABRE LOS OJOS-CÁRITAS SALAMANCA”

IES FEDERICO GARCÍA BERNALT.

   El taller, Abre los Ojos, presenta a los alumnos de 4º de la ESO «la desigualdad en el mundo, y también la realidad social de Salamanca», con problemas como la falta de empleo para jóvenes con formación, el envejecimiento de la población, y el acceso a la vivienda –«muchas casas están vacías y, el año pasado, hubo más de un desahucio al día» en una provincia con menos de 340.000 habitantes. «A partir de ahí les contamos qué proyectos tiene Cáritas», explica la responsable de sensibilización. A los jóvenes que sientan gusanillo de ayudar, la entidad les ofrece un programa de pre-voluntariado MOLOKAY que, de forma progresiva, les va presentando e implicando en distintas formas de servir a los demás hasta que cumplen los 18 años. El año pasado, se incorporaron a él un buen número de chicos/as 16 años.

   Este taller tiene la prioridad de la Cáritas salmantina en el ámbito de la sensibilización es llegar a los más jóvenes. En estos años se han visitado centros escolares de primaria y secundaria y realizó con cerca de 1000 alumnos sus talleres. También Intercultura2 (para Bach. en el mes de Febrero), es el proyecto más joven, busca promover la acogida y eliminar los prejuicios hacia los inmigrantes. «Hay mucho que trabajar, porque los chicos absorben tal cual el abismo que estamos marcando entre nosotros» y quienes vienen de fuera, constata la coordinadora Belén Santamaría.

   La animación de la comunidad es para Cáritas uno de los pilares fundamentales de intervención; por ello tenemos como objetivo acompañar procesos grupales y comunitarios donde la comunidad cristiana sea la protagonista de la acción socio caritativa y que esta, a su vez, realice una animación en el resto de la comunidad (barrio, ciudad, pueblo…) Poder ser persona y poder estar, participar y pertenecer a una comunidad, en un lugar concreto, son realidades a las que intentamos dar respuesta con toda nuestra acción. Se trata de sensibilizar a toda la comunidad sobre la realidad social y sobre nuestro compromiso como ciudadanos comprometido:

· Ofrecer la formación general y específica del equipo.

· Prestar apoyo y asesoramiento técnico a las Cáritas Parroquiales en la atención de las situaciones que se les presentan desde el acompañamiento y seguimiento a las familias.

· Acoger y atención primaria.

· Actividades de acompañamiento y seguimiento a familias.

· Oficinas de Información Laboral.

· Clases de alfabetización.

· Talleres de cocina, costura, manualidades y habilidades sociales.

· Actividades con mayores.

· Actividades con infancia y juventud.

La mejor del mundo:

   Como Cáritas Salamanca, todas las Cáritas diocesanas aprovechan el Día Señalados para presentar la situación social en sus diócesis y rendir cuentas del trabajo que han desarrollado el año anterior. Según el ex presidente de Cáritas Internationalis, pueden estar orgullosas. Durante su intervención en el IX Congreso Teológico Pastoral celebrado el pasado fin de semana en Cáceres, el cardenal Óscar Andrés Rodríguez Maradiaga afirmó que Cáritas en nuestro país «es la mejor del mundo. Cuando la mayor crisis golpeó España, Cáritas ofrecía un millón de comidas», gracias a un mayor compromiso de sus voluntarios. «Hay que seguir», agregó. Sobre todo, si se tiene en cuenta que, según reflejan las memorias diocesanas, los indicios de salida de la crisis no están llegando lo suficiente a las personas y familias en riesgo de exclusión.

 

TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA:  ¡MUÉVETE!

I.E.S."FEDERICO GARCÍA BERNALT."

  Tapones para una nueva vida® es el proyecto estrella de Fundación SEUR, con el que ya hemos conseguido ayudar a más de 171 niños y niñas a través del reciclaje de los tapones de plástico. Esta iniciativa ha permitido entregar cerca de 1.200.000 € para ayudar a financiar tratamientos médicos y ortopedias.

Pero esto no es todo porque, gracias a este proyecto y a la ayuda de todos, ya hemos reciclado 6.542 toneladas de tapones de plástico, evitando la emisión de 8.198 toneladas de CO2, principal gas causante del cambio climático.

Es un proyecto que consiste en la entrega de tapones de plástico a una planta de reciclaje para ayudar a niños con graves problemas de salud. Más de 13 millones de personas que colaboran con SEUR han conseguido que más de 153 niños y niñas reciban más de 1 millón de euros, gracias a las 5.000 toneladas de tapones de plástico reciclados, y además se ha evitado la emisión de 6.000 toneladas de CO2, principal gas causante del cambio climático. En total se han reciclado más de mil millones de tapones, ¡¡con los que se podrían llenar 20 piscinas olímpicas!!

Sirven todos los tapones de plástico. En ocasiones, los tapones de plástico van marcados con la clase a la que pertenecen. Son válidos los tapones de las siguientes clases:

Nº5 (PP): polipropileno – es el más valioso.
Nº2 (PEHD o PEAD): polietileno de alta densidad
Nº4 (PELD o PEBD): polietileno de baja densidad

Los tapones deben ser entregados en bolsas de plástico, resistentes y cerradas.

Por este motivo, se ofrecen varias alternativas:

1. Depositar los tapones en cualquiera de las 300 tiendas SEUR de España, Portugal y Andorra. EN NUESTRO IES SE PUEDEN DEJAR EN LA 1 PLANTA DONDE ENCONTRARÁS  UNA MESA HABILITADA ( también céntimos  y móviles) 
2. Aprovechar las rutas de los repartidores. Si eres cliente de SEUR   recibes la visita habitual de uno de nuestros repartidores se pueden aprovechar sus desplazamientos, siempre que la capacidad de su vehículo y su plan de trabajo lo permita. El repartidor decide si puede recoger tapones en cada momento.
3. Utilizar puntos de recogida de tapones ya en marcha. Busca en tus lugares habituales, seguro que encuentras un punto de recogida de tapones en tu Centro de Salud, colegio, polideportivo, oficina, bar, etc. ¡Hay más de 1000 en todo el país!

Este proyecto es posible gracias a la disponibilidad, compromiso y flexibilidad de los colaboradores de Fundación SEUR y, sobre todo, los profesores y alumnos. Si no resulta válida ninguna de estas opciones, puedes ponerte en contacto en infofundacion@seur.net y se buscará  la mejor solución  para tu caso (pueblo,barrio,asociación, cofradía...)

 

¡¡¡¡¡ GRACIAS A TODOS!!!!!