miércoles, 26 de diciembre de 2018

  
NAVIDADES SOLIDARIAS 
EN EL 
IES FEDERICO GARCIA BERNALT.

   Un grupo de alumnos de la ESO y de Bachillerato del IES FEDERICO GARCIA BERNALT están en estos días haciendo unos talleres de voluntariado,aprendizaje y servicio en los lugares donde  más se necesita la ayuda, de todo tipo, ya que los los voluntarios "habituales" están pasando unos días con sus familias, hijos y nietos. 
Aquí es donde entran estos grupos de alumnos para poner todo su entusiasmo, alegría y colaboración en las tareas que los coordinadores les piden para ayudar en nuestra ciudad de Salamanca a los más olvidados y necesitados.
   Son dos instituciones muy conocidas como LAS HERMANITAS DE LOS POBRES que gracias a la Comunidad Religiosa y a la encargada de estas tareas, Sor Lilian, los  alumnos disfrutan un montón con los ancianos y al COMEDOR DE LOS POBRES, donde Alicia y Rocío abren sus puertas a los jóvenes para que se empapen del verdadero espíritu de la Navidad llenándose de auténticos valores como justicia,solidaridad,paz y caridad.

                                         Felicem Christi natalem!














“No existe la Navidad ideal, solo la Navidad que usted decida crear como reflejo de sus valores, deseos, queridos y tradiciones”
 (Bill McKibben)

             

jueves, 20 de diciembre de 2018

ENTREGA  DE LAS DOS CESTAS DE NAVIDAD (DEPARTAMENTO DE FRANCÉS) 
  Hoy dia 20 de diciembre  2018 se han entregado las dos cestas de Navidad. 
Con el dinero recaudado se organizará el viaje de intercambio a Francia para que nuestros alumnos obtengan un precio más asequible y poder conocer el país de Juana dde Arco,Napoleón,Descartes, Braille, Marie Curie, Monet, George Sand o Julio Verne.
Este año ha correspondidos el 1º Premio a Mª Jesús Sánchez .
El 2º Premio a José Antonio González.
Estas papeletas han sido vendidas por el alumno JOEL MARCOS GARCÍA DE 1HSA.
¡¡ FELICIDADES A TODOS!!




RECOMENDACIONES DE LECTURAS NAVIDAD 2018

Para nuestros lectores mayores:

Random House reedita las desgarradoras memorias de la investigación de James Ellroy sobre el asesinato de su madre, el libro más intimista y el reflejo más oscuro del pasado del autor y de una experiencia que marcó toda su obra

EL CULTURAL | 11/01/2018 

En junio de 1958, cuando James Ellroy tenía diez años, recibió la terrible noticia del asesinato de su madre. El cadáver de Geneva Hilliker fue hallado cubierto de hiedra en una cuneta de las afueras de Los Ángeles, estrangulado con una cuerda y unas medias de nylon y con signos evidentes de violación. Nunca se descubrió al asesino y el caso no se resolvió, pero la brutal muerte marcó para siempre la vida del autor y fue el germen de toda su obra. Ellroy alcanzó el éxito en su faceta de escritor de novelas tan radicales como provocativas, pero la memoria de la muerte de su madre no dejó de perseguirlo.

En 1994, después de publicar el último volumen del Cuarteto de los Ángeles, Ellroy decidió descubrir la verdad sobre el crimen. Para ello contrató los servicios de un veterano y experimentado "detective", antiguo sheriff de Homicidios del condado de Los Ángeles, llamado Bill Stoner. A medida que ambos avanzaban en este caso enterrado desde hacía treinta años, Ellroy descubría el misterio que en realidad fue su madre, cuáles fueron sus aspiraciones y por qué decidió salir de un pequeño pueblo de Wisconsin para empezar una nueva vida en Los Ángeles.

Publicado originalmente en 1996 en Estados Unidos e inédito hasta ahora en castellano, Mis rincones oscuros relata de forma autobiográfica esta investigación, en una mezcla de crónica negra y memorias confesionales, y se convierte en un libro fascinante que proporciona las claves autobiográficas de sus novelas y, a su vez, en la introducción perfecta a la perturbadora obra del autor. Una historia arrebatadora sobre la naturaleza del crimen, sobre el mero pestañeo que puede separar la lujuria del impulso asesino y sobre el viaje atrevido y revelador del autor a los rincones más oscuros de su memoria.
 
 
Y como recomendación para nuestros alumnos: 
 
El mundo de Sofía de Jostein Gaarder es un libro perfecto para utilizarlo como introducción a la filosofía y de hecho es recomendado y usado como tal en numerosos institutos docentes. Está escrito con forma de novela mediante la que el autor elabora una guía básica de la filosofía occidental, de forma sencilla y amena.
El argumento es el pretexto que utiliza el autor para realizar con el lector este viaje filosófico. La protagonista, Sofía, es una niña que pronto cumplirá 15 años. Un día recibe una carta proponiéndole apuntarse a un curso de filosofía por correspondencia y acepta. De esta manera, siguiendo los folletos y las clases particulares del curso Sofía va conociendo poco a poco a los grandes filósofos de la historia, a la vez que el lector. También explica la historia del origen del universo mediante la teoría del Big Bang. Pero además de toda esta teoría, la novela sigue una trama paralela entre la chica y su círculo de familiares y conocidos que pretende entretener y aligerar el libro.

La obra en su día se convirtió rápidamente en un best-seller a nivel mundial y todavía cosecha un buen número de ventas. Probablemente sea porque resulta difícil imponer a un jóven o a un neófito en el tema que se informe y estudie acerca de la filosofía.

miércoles, 12 de diciembre de 2018


OPERACIÓN KILO Y JUGUTE SOLIDARIO: CAMPAÑA NAVIDEÑA 2018 EN EL IES FEDERICO GARCIA BERNALT.
GRACIAS A TODOS.
CAJAS SOLIDARIAS: La Asociación de Emergencia Social Cajas Solidarias nació en Salamanca en 2013 y en sus tres años de vida se han convertido en el sustento básico de 80 familias salmantinas que, cada mes, acuden a la sede para recoger alimentos y productos básicos de higiene y limpieza. Pero este tiempo también ha sido un periodo de crecimiento y desarrollo de la propia organización, ya que han visto cómo evolucionaba su trabajo y se ampliaban los campos de acción, incorporando servicio de apoyo escolar, apoyo familiar e incluso, en ocasiones, en situaciones extremas, ha tenido que hacer frente a recibos de luz o calefacción de alguna familia. Un simple impulso, la ocurrencia de instalar en tu lugar de trabajo una caja con el propósito de recoger ayuda para una familia en situación crítica, esa fue la semilla de la Asociación de Emergencia Social Cajas Solidarias, una entidad que ayuda y reparte alimentos y otros servicios básicos a un centenar de familias que viven en Salamanca. 
   Todo surgió el día que se cruzo en su vida a unos “idealistas” una familia que pasaba por una situación de necesidad límite. Una mañana llegó a su empresa, uno de  ellos, y pidió permiso para colocar una caja en la que recoger ayuda para esa familia, la respuesta fue estupenda. Y ese fue el germen de Cajas Solidarias; es la historia que explica del objetivo de la asociación y también el propio nombre.
 ASECAL: La calle como espacio para la socialización para trabajar con jóvenes desfavorecidos en el Programa de Educación de Calle.  Actualmente, los servicios, se llevan a cabo  en los Barrios de Vidal y Pizarrales. Aunque la asociación nació en 1997, este programa surgió en el año 2000, cuando los jóvenes pasaban más tiempo en la calle que ahora. Trabajan sobre todo en las zonas periféricas con mayor problemática social y con familias desestructuradas. El perfil de estos jóvenes ha cambiado y Asecal se ha ido adaptando a los cambios de la sociedad. Son jóvenes de origen inmigrante, marroquíes y rumanos principalmente. Con ellos se trabaja la inclusión y la relación de los chicos y chicas nacionales con los que no lo son. Dinamizar la calle ahora tiene que ver con la inclusión, añade. “Hace algunos años la calle era un espacio de socialización y ahora se entiende como un lugar peligroso”. Por eso desarrollan actividades para recuperar la calle como espacio y para socializar. Los principales peligros que hoy en día tiene la calle con respecto a hace algunos años, tienen que ver, por ejemplo, con el tráfico, que reduce ese espacio fundamental para la convivencia. Incluso en los que hay confluyen los jóvenes con los mayores que ocupan los bancos, como es el caso de la Plaza del Barrio Vidal. Son lugares de conflicto continuo, opina, lo que hace que se terminen marchando a otras zonas de la ciudad. Una calle como lugar para la socialización en la que los jóvenes se sintieran libres, sería la ideal para ASECAL, en la que nadie se sintiera vigilado, ni siquiera por los padres, añade. Se imagina un espacio ideal, una calle en la que los coches dieran paso a las personas, hubiera más educación en el ámbito familiar y mayor compromiso de la Administración.














Honraré la Navidad en mi corazón y procuraré conservarla durante todo el año. (Charles Dickens) 


jueves, 6 de diciembre de 2018


Origen e historia del Portal de Belén
Según los expertos, las primeras expresiones gráficas de nacimientos se hallan en las catacumbas romanas de Priscila en el siglo II.
   La costumbre del Belén es muy antigua y proviene de la veneración a las reliquias del pesebre de Jesús, traídas a Roma desde Belén, si bien las características de algunos personajes como los pastores, los magos o Herodes provienen de las representaciones teatrales navideñas. A esto se añade la presencia de los signos que señalan el cumplimiento de las profecías sobre el nacimiento del Mesías o Salvador de los judíos ("el buey", "la mula", la estrella, etc.) , y las indicaciones derivadas de algunas visiones místicas.
   Según los expertos, las primeras expresiones gráficas de nacimientos se hallan en 
las catacumbas romanas de Priscila en el siglo II. Hay una en la que se hace referencia al nacimiento de Jesús de forma directa, y muestra pintada una escena de la Virgen María sosteniendo en brazos al niño Jesús. Incluso en otras catacumbas, de los siglos III y IV, se pueden observar escenas de la Epifanía, con los Reyes Magos.
La tradición popular actual del belén, pesebre o nacimiento es mucho más reciente. Parece que fue San Francisco de Asís quien realizó la primera representación en Greccio. Después, Santa Clara la difundió por los conventos franciscanos de Italia y posteriormente la propia difusión de la orden contribuyó a la extensión del pesebre representado por seres vivos o figuras. El belén tradicional se parece muy poco al actual, pues es simbólico en vez de realista, tiene las figuras a distintas escalas, según su importancia, y dos planos, el celeste y el terrestre. Se acompañaba por aparatos diversos de iluminación, velas y candiles, y podía contener elementos que hoy resultan extraños como conchas y caracoles, animales salvajes, ermitaños, Adán y Eva, símbolos de la pasión, la cuna- catafalco, etc., todo ello de acuerdo con las ideas que se querían trasmitir, ideas que indicaban el comienzo de una nueva era, la de la Redención, y que Jesús Niño había nacido para morir por todos. Por ello, el belén recibía ofrendas y era el eje de una intensa vida espiritual, de canciones, danzas y representaciones. Posteriormente, el mundo simbólico del belén tradicional fue olvidado, sustituyéndose por el belén costumbrista o pintoresco, cuya más conocida manifestación es el Napolitano de figuras de maniquí, propias del siglo XVIII, con algunos ejemplos traídos por los Borbones españoles, que no alcanzaron el favor popular. El propio "Belén del Príncipe" se realizó a medias entre escultores italianos y españoles, quienes preferían esculpir figuras completas. En el siglo XIX se puso de moda el orientalismo, gracias a los viajeros románticos por Oriente Medio y Egipto, decantándose después por representaciones realistas, pero más árabes y beduinas que propias de la Judea del siglo I bajo la ocupación romana. El tamaño de las figuras de un belén depende del gusto de quien lo realiza, llegando incluso a ser de tamaño natural, si bien lo más general es que sean pequeñitas para poder montarlo en una sala o habitación del hogar. Este elemento invoca la fe de la familia y respondía a la originalidad de los encargados en montarlo.
Se hace uso de musgos para recrear los montes, utilizando trapos o cajas de cartón para dotar al belén de una orografía accidentada, papel de plata para simular riachuelos, y hojas y flores para hacer todo ello más natural. En ocasiones se recubre con harinas a modo de nieve. Las figuras principales se disponen en el portal, con el pesebre y completando todos los demás personajes, a excepción de la imagen del recién nacido que se reserva hasta la noche del 24 al 25 de diciembre y la de los Reyes Magos que se sitúan en escena en posición de viaje según el paso de los días navideños, hasta llegar el día de Reyes en que se simula su llegada al portal en posición de ofrenda y adoración al Niño Dios.
   Hoy se ha extendido la elaboración de escenas fijas en cajones (los llamados dioramas), así como el belén de embocadura, mientras que en las casas pueden aún encontrarse belenes realizados con papel, corcho, vegetación del lugar y otras técnicas tradicionales.
                                              



                                   

                                                     

                                                     

                               






















Que cada día de tu vida pueda 
estar repleto de felicidad,
Que cada semana sea muy especial,

Que cada mes tus anhelos se hagan realidad

y que cada año puedas cosechar muchos éxitos.

¡Muchas felicidades en esta Navidad!



martes, 4 de diciembre de 2018

FOMENTO DE LECTURA EN EL AULA

Durante tres semanas del mes de Noviembre los alumnos de ESO desde 1º a 4º han estado realizando la actividad de FOMENTO DE LA LECTURA EN EL AULA y en esta ocasión ha habido una variedad significativa de las mismas. No obstante, haciendo un rápido repaso hemos comprobado que algunas se repetían de manera destacada. Os dejamos una pequeña sinopsis por sí os animáis a leerlas en próximo trimestre:
  
LATIDOS: Remo acaba de cruzarse con Carol en el aeropuerto. ¿Lo bueno? Han conectado. ¿Lo malo? Remo va de camino a Los Ángeles para tomarse un año sabático mientras que Carol viaja a Japón para vivir con su padre.
¿Qué puede pasar entre dos desconocidos que están en la otra punta del mundo? ¿Qué pueden saber el uno del otro por las fotos que cuelgan en HeartPic o las entradas que escriben en BlogBits? ¿Y por qué cada vez que reciben un mensaje en HeartBits su corazón parece dejar de latir?



EL CLUB DE LAS ZAPATILLAS ROJAS:  Lucía, Frida, Bea y Marta son inseparables, siempre lo han sido y siempre lo serán. Ahora deben enfrentarse a una difícil noticia: ¡Marta y su familia se va a vivir a Berlín! Parece que el mundo se acaba... pero pronto las cuatro amigas decidirán fundar un club que les permitirá estar unidas hasta el fin de los tiempos.


FUTBOLÍSIMOS: El descomunal triunfo editorial de Los futbolísimos, saga de libros infantiles escritos por Roberto Santiago, con más de un millón y medio de ejemplares vendidos, está asentado en tres bases: la, en general, preferencia de los niños lectores por la identificación y los ambientes reconocibles, alejados de las exóticas aventuras en lugares reales, pero en las antípodas de la cotidianidad, hacia las que se dirigían generaciones anteriores; el fútbol como incuestionable eje del ocio de la mayoría de la sociedad española contemporánea, incluidos los críos; y el gusto por el misterio y una cierta aventura, presente en cualquiera de las sagas más exitosas de las últimas décadas, ya desde los clásicos de Enid Blyton.

EL NIÑO DEL PIJAMA DE RAYAS:Estimado lector, estimada lectora:
Aunque el uso habitual de un texto como éste es describir las características de la obra, por una vez nos tomaremos la libertad de hacer una excepción a la norma establecida. No sólo porque el libro que tienes en tus manos es muy difícil de definir, sino porque estamos convencidos de que explicar su contenido estropearía la experiencia de la lectura. Creemos que es importante empezar esta novela sin saber de qué trata.
No obstante, si decides embarcarte en la aventura, debes saber que acompañarás a Bruno, un niño de nueve años, cuando se muda con su familia a una casa junto a una cerca. Cercas como ésa existen en muchos sitios del mundo, sólo deseamos que no te encuentres nunca con una. Por último, cabe aclarar que este libro no es sólo para adultos; también lo pueden leer, y sería recomendable que lo hicieran, niños a partir de los trece años de edad.
El editor


TUERTO, MALDITO Y ENAMORADO: La vida de Elisa cambia el día que decide ayudar a su hermana a preparar un trabajo de Literatura sobre Lope de Vega y visita las estanterías de la biblioteca del instituto, donde habita un espectro tuerto sobre el que pesa una terrible maldición. Solo ella puede liberarlo, pero antes tendrá que resolver el misterio de la identidad del fantasma y desvelar su historia de amor. Tras algunas visitas a la casa actual del famoso dramaturgo, descubren que la maldición fue proferida por este en su lecho de muerte después de que su hija se fugase con un amante y Lope hiciese cómplice a Lorenzo, el fantasma, de su huida y pérdida. Elisa y su amigo Ricardo conseguirán romper el maleficio trasladando al espectro hasta la casa actual del dramaturgo, donde se fundirá definitivamente en un espejo con su amada perdida, la hija de Lope.